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悪文カタログ#22 修飾先が不明瞭である。

悪文カタログ#22 修飾先が不明瞭である。

何が問題か

例えば「難しい子の教育」という言葉を例に取る。この言葉は二通りの意味に取れる。

  1. 難しい「子の教育」
  2. 「難しい子」の教育

つまり、「難しい」という修飾語が「子」にかかっているのか「教育」にかかっているのか、曖昧だ。

処方箋

修飾される語のすぐ前に修飾語を置く。

  1. 難しい子の教育
  2. 子の難しい教育

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参考文献

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